老师们在认真指导，学生们在仔细答题，争取考出学生的真实水平
老师们集中、统一“流水作业式”批阅试卷，真正做到公平公正地对待每一位学生。
那么，作为家长，我们到底该怎样看待孩子每次的考试成绩呢？ 孩子一回家就高兴地对家长说“我数学考了98分”，可是家长马上问谁谁考了多少，听到人家考了分，脸上顿时有不满：“人家能考分，你怎么就考不了？”孩子原本兴奋的神情一下子消失得无影无踪，一脸委屈与沮丧。殊不知，家长一味地追求分数，会使孩子形成畸型的学习动机，变得目光短浅、急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。 其实，“分数”和“成绩”其实并不完全对等，分数可以反映成绩，但分数不等于成绩。所以，面对考试成绩，我们更应该仔细分析孩子的实际能力有没有进步，学习上是否养成了一些好的习惯，孩子的学习是否快乐等。 分数很多时候只是反映了过去的一段时间内的学习，而过去的东西我们是没有办法改变的，孩子通过努力可以改变的只能是未来，因此，面对孩子的成绩单，不要过分地看重多少分，而是要去注重学习品质的培养，注意培养孩子学习的积极性，远比单纯追求多少分、满足家长的虚荣心要好得多！ 家庭应成为孩子幸福安宁的港湾，而不是一个惩罚站。当孩子拿着成绩单的时候，特别是孩子考砸了的时候，家长不应紧盯着分数，而要分析孩子学习成绩的内在因素，给予孩子最需要的理解、引导和抚慰。
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